Upaya menghadirkan pembelajaran Fisika yang lebih terbuka, reflektif, dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik terus kami lakukan. Salah satunya melalui peluncuran aplikasi SIKAP Fisika (Sistem Kritik, Aspirasi, dan Pendapat Pembelajaran Fisika) pada Senin (10/8/2026).
Aplikasi SIKAP Fisika mengusung tagline “Suaramu, Perbaikan Pembelajaran Kita.” Aplikasi ini dikembangkan sebagai ruang digital bagi siswa untuk menyampaikan saran, kritik, aspirasi, pertanyaan, maupun ide yang berkaitan dengan pembelajaran Fisika.
Membuka Ruang bagi Suara Siswa
Dalam proses pembelajaran, guru tidak selalu dapat mengetahui secara langsung seluruh pengalaman dan kesulitan yang dirasakan siswa. Karena itu, diperlukan ruang komunikasi yang memungkinkan peserta didik menyampaikan pendapat secara lebih mudah.
SIKAP Fisika hadir untuk menjawab kebutuhan tersebut. Siswa dapat menyampaikan masukan mengenai proses pembelajaran, materi yang dipelajari, metode pembelajaran, maupun berbagai hal yang dapat mendukung terciptanya pembelajaran Fisika yang lebih menyenangkan dan efektif.
Masukan yang disampaikan siswa tidak langsung dipublikasikan. Setiap masukan terlebih dahulu melalui proses verifikasi dan persetujuan admin. Setelah disetujui, masukan dapat ditampilkan pada halaman aplikasi sehingga menjadi bagian dari dokumentasi dan refleksi pembelajaran.
Memanfaatkan Teknologi yang Sederhana
SIKAP Fisika dikembangkan dengan memanfaatkan Google Spreadsheet dan Google Apps Script (GAS). Pemanfaatan teknologi tersebut memungkinkan aplikasi dibangun secara fleksibel tanpa membutuhkan infrastruktur server yang kompleks.
Melalui aplikasi ini, siswa dapat memilih kelas, jenis masukan, dan materi Fisika sebelum menuliskan pendapatnya. Sistem kemudian menyimpan seluruh masukan secara terstruktur sehingga lebih mudah dikelola dan dianalisis.
Aplikasi juga dilengkapi dengan dashboard admin, statistik berdasarkan kelas dan materi, pencarian, filter masukan, halaman detail, fitur persetujuan, serta tindak lanjut.
Dengan sistem tersebut, masukan siswa diharapkan tidak hanya menjadi data yang tersimpan, tetapi dapat digunakan sebagai bahan evaluasi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.
Mendapat Respons Positif dari Siswa
Kehadiran SIKAP Fisika mendapat respons positif dari siswa. Salah satunya Fauziyah, yang menilai aplikasi tersebut memberikan cara yang lebih praktis bagi siswa untuk menyampaikan pendapat mengenai pembelajaran Fisika.
Menurutnya, tidak semua siswa merasa nyaman menyampaikan kritik atau saran secara langsung. Dengan adanya media digital seperti SIKAP Fisika, siswa memiliki alternatif untuk menyampaikan pemikiran dan pengalaman belajarnya.
Fauziyah juga berharap berbagai masukan yang diberikan siswa dapat menjadi bahan pertimbangan dalam pengembangan pembelajaran Fisika berikutnya.
Dari Refleksi Menuju Perbaikan Pembelajaran
Sebagai guru Fisika sekaligus Sekretaris MGMP Fisika MA DIY, pengembangan SIKAP Fisika menjadi salah satu bentuk inovasi dalam memanfaatkan teknologi digital untuk pendidikan.
Konsep yang dibangun cukup sederhana, tetapi memiliki tujuan yang penting, yaitu membangun komunikasi dua arah antara guru dan siswa. Guru memperoleh masukan langsung dari peserta didik, sementara siswa mendapatkan ruang untuk berpartisipasi dalam proses perbaikan pembelajaran.
SIKAP Fisika juga menjadi bagian dari upaya membangun budaya refleksi pembelajaran, di mana proses belajar tidak hanya dinilai dari hasil tes atau nilai akademik, tetapi juga dari pengalaman, kebutuhan, dan pendapat peserta didik.
Ke depan, aplikasi ini masih terbuka untuk terus dikembangkan sesuai dengan kebutuhan pembelajaran. Fitur, pengelolaan data, maupun bentuk tindak lanjut dapat disempurnakan sehingga SIKAP Fisika benar-benar menjadi media komunikasi dan evaluasi pembelajaran yang efektif.
Melalui SIKAP Fisika, teknologi diharapkan tidak sekadar menjadi alat bantu pembelajaran, tetapi juga menjadi sarana untuk mendengar, memahami, dan merespons suara siswa. Aplikasi bisa diakses di : SIKAP Fisika.
